"Muy buenos días, directivos, profesores, compañeros alumnos y padres de familia que nos acompañan. Hoy, jueves 9 de mayo de 2026, corresponde al grupo [Grado y Grupo] dirigir los honores a nuestro lábaro patrio. Los invitamos a mantener una postura de respeto durante este acto cívico." II. Recepción de la Bandera
¡Atención a toda la escuela! ¡Firmes... ya!¡Saludar... ya!
[Incluya aquí el membrete oficial de su escuela: Nombre completo de la institución, logo, dirección, ciudad y país. Esto formaliza el documento]
Revisa con la escolta los giros y la colocación en el patio de la escuela un par de días antes (el 7 u 8 de mayo). programa de honores 9 mayo a la bandera para editar
La escolta se retira a su nicho de honor bajo el Toque de Bandera. Instrucción: "¡Firmes, ya!" 6. Efemérides del 9 de Mayo EFEMÉRIDES MAYO | Gob MX
"Dirigidos por el alumno/a [Nombre del alumno], realizaremos el Juramento a la Bandera." Alumno/a: "Bandera de México..." (El resto de la escuela repite). 6. Efemérides de la Semana (Enfoque 9 de Mayo)
Las fechas históricas nos recuerdan quiénes somos y de dónde venimos. Los alumnos de nuestro grupo darán lectura a las efemérides más importantes de esta semana de mayo. Recepción de la Bandera ¡Atención a toda la escuela
" ¡Bandera de México!, legado de nuestros héroes, símbolo de la unidad de nuestros padres y de nuestros hermanos, te prometemos ser siempre fieles a los principios de libertad y justicia que hacen de nuestra Patria la nación independiente, humana y generosa a la que entregamos nuestra existencia. "
(Se realiza el recorrido de la escolta mientras se entona el toque de bandera o la marcha correspondiente). ¡Firmes!, ¡ya! 3. Juramento a la Bandera
guion de honores a la bandera | Apuntes de Historia - Docsity " ¡Bandera de México!
| Hora | Actividad | Responsable | Notas | |------|-----------|-------------|-------| | 8:00 am | | Coordinador del evento | Alumnos, docentes e invitados en posición de firmes. | | 8:05 am | Saludo y bienvenida | Director o maestro de ceremonia | Breve reflexión sobre el significado del 9 de mayo. | | 8:10 am | Escoltas y portaestandartes | Jefe de escoltas | Entrada de la Bandera Nacional con marcha de orden. | | 8:15 am | Juramento o promesa a la Bandera | Alumno destacado | Texto sugerido: “¡Bandera de la Patria, símbolo de unidad y libertad! Prometo respetarte y defenderte…” | | 8:20 am | Toque de silencio / Minuto cívico | Todos los asistentes | Reflexión o recordatorio de los próceres. | | 8:25 am | Palabras alusivas | Maestro o historiador invitado | Datos clave sobre la adopción de la bandera. | | 8:35 am | Números artísticos | Grupo de danza, rondas o poesía | Temática patriótica (vals de la bandera, poema coral). | | 8:50 am | Retiro de la Bandera | Escoltas | Salida con los mismos honores de entrada. | | 8:55 am | Cierre y himno nacional | Todos | Entonar el Himno Nacional con respeto. | | 9:00 am | Despedida y reingreso a clases | Director | Agradecimiento a participantes y público. |
Lectura de las fechas históricas más relevantes (enfocadas en el periodo del 5 al 11 de mayo).
La bandera es un símbolo patrio que representa la historia, la cultura y la identidad de un país. A lo largo de la historia, la bandera ha sido un elemento fundamental en la formación y la consolidación de las naciones. En este sentido, el Día de la Bandera es una oportunidad para reflexionar sobre la importancia de este símbolo y para rendir tributo a aquellos que han luchado por la patria.
Copy-paste este discurso y edítalo agregando el nombre del alumno o maestro:
Ofrecer un permite a los docentes y organizadores: